<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	
	>
<channel>
	<title>
	Σχόλια σε: Για την επιλογή Διευθυντών Εκπαίδευσης	</title>
	<atom:link href="https://kostaskonstantinou.com/uncategorized/%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CF%80%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%AE-%CE%B4%CE%B9%CE%B5%CF%85%CE%B8%CF%85%CE%BD%CF%84%CF%8E%CE%BD-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://kostaskonstantinou.com/uncategorized/%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b5%cf%80%ce%b9%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%ae-%ce%b4%ce%b9%ce%b5%cf%85%ce%b8%cf%85%ce%bd%cf%84%cf%8e%ce%bd-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83/</link>
	<description>Μεταξύ ερωτηματικού και θαυμαστικού ...</description>
	<lastBuildDate>Mon, 08 Feb 2016 22:08:43 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=5.9.3</generator>
	<item>
		<title>
		Από: Χριστόφορος Αρβανίτης		</title>
		<link>https://kostaskonstantinou.com/uncategorized/%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b5%cf%80%ce%b9%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%ae-%ce%b4%ce%b9%ce%b5%cf%85%ce%b8%cf%85%ce%bd%cf%84%cf%8e%ce%bd-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83/#comment-26</link>

		<dc:creator><![CDATA[Χριστόφορος Αρβανίτης]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Jan 2016 17:13:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://kostaskonstantinou.com/?p=2491#comment-26</guid>

					<description><![CDATA[Κι όμως, αυτός ο εκπαιδευτικός βαθμολογήθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης και το Ανώτερο Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο (ΑΠΥΣΔΕ) Κρήτης με έναν από τους χαμηλότερους και σπανιότερους πανελλαδικά βαθμούς. 10,28. Όπως θα δείτε η &quot;ανατροπή&quot; των μετρήσιμων αντικειμενικών μορίων έγινε κατά τη διαδικασία της συνέντευξης, δηλ κατά τη &quot;κατάθεση&quot; των υποκειμενικών. Το λογικό και αξιοκρατικό θα ήταν τα μέλη του ΑΠΥΣΔΕ να κινηθούν στο όριο των αντικειμενικών μορίων ή το πλέον λογικό θα ήταν η υποκειμενική αξιολόγηση να διασφαλίσει όσον το δυνατόν την συμμετοχικότητα των εκλεκτών συναδέλφων, αναδεικνύοντας τη συνέντευξη σε βασικό εργαλείο ποιοτικής δημοκρατικής αξιολόγησης. Πιστεύω πως μια τέτοια διεργασία δεν υπήρξε. Η τελική επιλογή μπορεί να οδήγησε έναν εκλεκτό συνάδελφο στη θέση του προϊσταμένου, αλλά αφήνει πολλά παράθυρα δημοκρατικότητας και αντικειμενικών ερωτημάτων ανοικτά. Κρίμα. Μιά τέτοια θεσμική διαδικασία δεν θα έπρεπε να τίθεται σε τροπική αμφισβήτηση.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Κι όμως, αυτός ο εκπαιδευτικός βαθμολογήθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης και το Ανώτερο Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο (ΑΠΥΣΔΕ) Κρήτης με έναν από τους χαμηλότερους και σπανιότερους πανελλαδικά βαθμούς. 10,28. Όπως θα δείτε η &#8220;ανατροπή&#8221; των μετρήσιμων αντικειμενικών μορίων έγινε κατά τη διαδικασία της συνέντευξης, δηλ κατά τη &#8220;κατάθεση&#8221; των υποκειμενικών. Το λογικό και αξιοκρατικό θα ήταν τα μέλη του ΑΠΥΣΔΕ να κινηθούν στο όριο των αντικειμενικών μορίων ή το πλέον λογικό θα ήταν η υποκειμενική αξιολόγηση να διασφαλίσει όσον το δυνατόν την συμμετοχικότητα των εκλεκτών συναδέλφων, αναδεικνύοντας τη συνέντευξη σε βασικό εργαλείο ποιοτικής δημοκρατικής αξιολόγησης. Πιστεύω πως μια τέτοια διεργασία δεν υπήρξε. Η τελική επιλογή μπορεί να οδήγησε έναν εκλεκτό συνάδελφο στη θέση του προϊσταμένου, αλλά αφήνει πολλά παράθυρα δημοκρατικότητας και αντικειμενικών ερωτημάτων ανοικτά. Κρίμα. Μιά τέτοια θεσμική διαδικασία δεν θα έπρεπε να τίθεται σε τροπική αμφισβήτηση.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Από: Νίκος Τ.		</title>
		<link>https://kostaskonstantinou.com/uncategorized/%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b5%cf%80%ce%b9%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%ae-%ce%b4%ce%b9%ce%b5%cf%85%ce%b8%cf%85%ce%bd%cf%84%cf%8e%ce%bd-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83/#comment-25</link>

		<dc:creator><![CDATA[Νίκος Τ.]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 23 Jan 2016 18:02:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://kostaskonstantinou.com/?p=2491#comment-25</guid>

					<description><![CDATA[Αναλογιζόμενος τις διαδικασίες για την εκλογή του προϊσταμένου Β/θμιας εκπαίδευσης σκέφτομαι μήπως ο μεσαίωνας δεν έφυγε ακόμα από την Ελλάδα; 
Η όλη διαδικασία μου θύμισε λίγο την δημοκρατική εκλογή του ηγέτη της βόρειας Κορέας τι  την ήθελαν αυτή την επίφαση της δημοκρατικής διαδικασίας αφού ήθελαν να λειτουργήσουν καθεστωτικά .
Γιατί έπρεπε δηλαδή να εμπλακεί η εκπαιδευτική κοινότητα σε αυτή την φαρισαϊκή  διαδικασία της ψηφοφορίας και ακολούθως της συνέντευξης .
Σκεφτείτε ότι αφού αυτά γίνονται στην εκπαίδευση τι γίνεται στους άλλους τομείς της δημόσια διοίκησης .]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Αναλογιζόμενος τις διαδικασίες για την εκλογή του προϊσταμένου Β/θμιας εκπαίδευσης σκέφτομαι μήπως ο μεσαίωνας δεν έφυγε ακόμα από την Ελλάδα;<br />
Η όλη διαδικασία μου θύμισε λίγο την δημοκρατική εκλογή του ηγέτη της βόρειας Κορέας τι  την ήθελαν αυτή την επίφαση της δημοκρατικής διαδικασίας αφού ήθελαν να λειτουργήσουν καθεστωτικά .<br />
Γιατί έπρεπε δηλαδή να εμπλακεί η εκπαιδευτική κοινότητα σε αυτή την φαρισαϊκή  διαδικασία της ψηφοφορίας και ακολούθως της συνέντευξης .<br />
Σκεφτείτε ότι αφού αυτά γίνονται στην εκπαίδευση τι γίνεται στους άλλους τομείς της δημόσια διοίκησης .</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Από: Κώστας N. Κωνσταντίνου		</title>
		<link>https://kostaskonstantinou.com/uncategorized/%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b5%cf%80%ce%b9%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%ae-%ce%b4%ce%b9%ce%b5%cf%85%ce%b8%cf%85%ce%bd%cf%84%cf%8e%ce%bd-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83/#comment-24</link>

		<dc:creator><![CDATA[Κώστας N. Κωνσταντίνου]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Jan 2016 22:49:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://kostaskonstantinou.com/?p=2491#comment-24</guid>

					<description><![CDATA[Σε απάντηση στο &lt;a href=&quot;https://kostaskonstantinou.com/uncategorized/%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b5%cf%80%ce%b9%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%ae-%ce%b4%ce%b9%ce%b5%cf%85%ce%b8%cf%85%ce%bd%cf%84%cf%8e%ce%bd-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83/#comment-23&quot;&gt;Picilopi&lt;/a&gt;.

Ευχαριστώ για τα καλά σας λόγια!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Σε απάντηση στο <a href="https://kostaskonstantinou.com/uncategorized/%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b5%cf%80%ce%b9%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%ae-%ce%b4%ce%b9%ce%b5%cf%85%ce%b8%cf%85%ce%bd%cf%84%cf%8e%ce%bd-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83/#comment-23">Picilopi</a>.</p>
<p>Ευχαριστώ για τα καλά σας λόγια!</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Από: Picilopi		</title>
		<link>https://kostaskonstantinou.com/uncategorized/%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b5%cf%80%ce%b9%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%ae-%ce%b4%ce%b9%ce%b5%cf%85%ce%b8%cf%85%ce%bd%cf%84%cf%8e%ce%bd-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%af%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83/#comment-23</link>

		<dc:creator><![CDATA[Picilopi]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Jan 2016 21:58:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://kostaskonstantinou.com/?p=2491#comment-23</guid>

					<description><![CDATA[Θεωρήστε τιμητική την απόρριψή σας από ένα σύστημα που που ζητά βαστάζους και υποτακτικούς και σημειώστε και τον άλλο στίχο του συγκεκριμένου τραγουδιού: &quot;......Γιατί είμαι αύρα εσπερινή, πνοή καθάρια ζωντανή, που κάνει τα γερμένα φύλλα να θροΐζουν.&quot;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Θεωρήστε τιμητική την απόρριψή σας από ένα σύστημα που που ζητά βαστάζους και υποτακτικούς και σημειώστε και τον άλλο στίχο του συγκεκριμένου τραγουδιού: &#8220;&#8230;&#8230;Γιατί είμαι αύρα εσπερινή, πνοή καθάρια ζωντανή, που κάνει τα γερμένα φύλλα να θροΐζουν.&#8221;</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
