Αναγνωστικόν Εκθέσεως

Είναι παντελώς απαράδεκτη η συμπεριφορά του εκπαιδευτικού να χτυπήσει μαθήτρια – σύμφωνα βεβαίως με το βίντεο που δόθηκε στη δημοσιότητα. Η επιβολή ποινής είναι αυτονόητη. Ο εκπαιδευτικός απολύθηκε, σε μία εντυπωσιακή διαδικασία φαστ τρακ. Αλλά, και πάλιν αλλά:

1. Ο εκπαιδευτικός κλήθηκε, άραγε, προηγουμένως σε απολογία;

2. Οι μαθητές έδωσαν λόγο για τις κλωτσιές και τις καρεκλιές προς τον δάσκαλό τους ή απλά επιβραβεύτηκαν με την τιμωρία του;

3. Ερευνήθηκαν αιτίες και αποτελέσματα;

4. Ακούστηκαν όλες οι πλευρές;

5. Δόθηκαν εξηγήσεις;

6. Απασχόλησε τους αρμοδίους η παράνομη και παντελώς αυθαίρετη βιντεοσκόπηση από μαθητές στην τάξη εν ώρα μαθήματος;

7. Πότε αποφασίστηκε ότι τέτοιου είδους βιντεοσκοπήσεις αποτελούν ντε φάκτο τεκμήριο;

8. Επιβλήθηκαν ποινές για το αναποδογύρισμα του αυτοκινήτου του εκπαιδευτικού;

9. Ασχολήθηκε με την υπόθεση ο διευθυντής του σχολείου και ο τοπικός διευθυντής Δευτεροβάθμιας;

10. Ενημερώθηκε ο Σύμβουλος παιδαγωγικής ευθύνης;

11. Η ΟΛΜΕ ποια θέση έχει, ενδιαφέρεται;

12. Οι συνδικαλιστικές παρατάξεις, τι λένε;

13. Ο σύλλογος γονέων, τι σκέφτεται;

14. Το υπουργείο, γιατί έδειξε τέτοια σπουδή;

15. Απορίες πολλές, για να καταλαβαίνω πολύ καλά την καινούργια παραλλαγή του ευαγγελικού “ἀπόλυσον τούς ὄχλους … “.

Ανοίγουν και πάλι τα σχολεία τη Δευτέρα, 13 Σεπτεμβρίου. Τώρα θυμάμαι τους περυσινούς δικαιολογημένους φόβους μας, πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς, για την πανδημία. Θυμάμαι όμως και τις κουβέντες για την επικείμενη καταστροφή που θα έφερνε τα πάνω κάτω. Περίπου τα ίδια ακούω και διαβάζω από μερικούς και φέτος.  Επαναλαμβάνεται η ίδια καταστροφολογική πρόβλεψη για ένα θέμα παγκόσμιο. Η απώλεια της ψυχραιμίας είναι κακός σύμβουλος. Εάν η κινδυνολογία του παραλογισμού είχε εμβόλιο, θα αποκτούσαμε σίγουρα προ πολλού ανοσία. Επειδή όμως ένα τέτοιο εμβόλιο δεν πρόκειται να υπάρξει, πρέπει να πάρουμε άλλα μέτρα.  Τα μέτρα λοιπόν που παίρνει κάθε χώρα είναι η συνισταμένη κρατικών, οικονομικών και κοινωνικών μεταβλητών που μετρούν κέρδη και ζημιές για τη ψυχοσωματική υγεία του συνολικού πληθυσμού. Επιθυμητές ιδεατές κοινωνίες, οικονομίες και κράτη δεν χτίζονται εν μιά νυκτί. Γι’ αυτό πρέπει να προσέχουμε όλοι μας.

Διαβάζω και ξαναδιαβάζω τα μέτρα για το άνοιγμα των σχολείων, προσπαθώντας να αφομοιώσω το κατά δύναμιν. Έχω ένα κόμπο στο στομάχι. Αναμφίβολα, όλοι ανησυχούμε. Φέτος η κατάσταση είναι όντως διαφορετική. Είναι πράγματι πολύ πιθανόν με το άνοιγμα να έχουμε μεγάλη έξαρση κρουσμάτων, αφού ο ιός πλέον δεν κάνει διακρίσεις. Θα γίνονται και ασυγκρίτως περισσότερα τεστ. Ας ακούσουμε τη λογική των αριθμών -ως το συντομότερο δρόμο για τον εγκέφαλο- και ας εμβολιαστούμε, εάν δεν το έχουμε κάνει ήδη, για να περάσουμε με συντριπτικές πιθανότητες επιτυχίας τον μονόδρομο αυτής της δοκιμασίας. Ας εφαρμόσουμε με ευλάβεια τα υγειονομικά πρωτόκολλα. Με έλεγχο του εαυτού μας. Είναι αστείο να συζητείται και να ζητείται «ασφαλές» δήθεν άνοιγμα σχολείων. Δεν υπάρχει τέτοια δυνατότητα, ούτε μπορούμε να μπούμε όλοι σε προσωπική θερμοκοιτίδα. Η πανδημία προφανώς δεν υπογράφει συμβόλαιο με κανέναν. Με την εμπειρία της τηλεκπαίδευσης την περυσινή χρονιά, όσοι μιλάμε συνέχεια με γονείς, καταλαβαίνουμε τι σημαίνει για την οικογένεια διά ζώσης σχολείο.

Εύχομαι σε όλο τον μαθητόκοσμο και στους συναδέλφους μια υγιή, δημιουργική σχολική χρονιά σε πνεύμα ηρεμίας, αγάπης, αλληλοβοήθειας και αισιοδοξίας.